Szkoły ETE im. Alberta Schweitzera

Regulamin Szkolnego Konkursu Układania Kostki Rubika 3X3X3 na Czas

Celem konkursu jestrozwijanie zainteresowań uczniów, logicznego myślenia, zdolności zapamiętywania, sprawności intelektualnej i manualnej, poszerzanie percepcji uczniów oraz stworzenie dla uczniów rozrywki, która ma także rozwijać.

1. Organizatorem konkursu jest Samorząd Uczniowski SP ETE w Gliwicach.

2. W konkursie mogą wziąć udział uczniowie z klas 1-8 SP ETE z umiejętnością układania kostki Rubika 3x3x3 w czasie nieprzekraczającym  3 min.

3. Konkurs rozegrany zostanie w czterech kategoriach wiekowych: klasy 1-2, klasy 3-4, klasy 5-6, klasy 7-8.

4. Nad przebiegiem konkursu czuwać będzie dwóch ekspertów w tej dziedzinie.

5. Konkurs odbędzie się 24.04.2024r. w budynku SP ETE w Gliwicach.

6. Zgłoszenia przyjmowane będą do 22.04.2024r. u pani Jolanty Kunc.

7. Zadanie konkursowe polega na ułożeniu kostki Rubika 3x3x3 w jak najkrótszym czasie. Zawodnik może obejrzeć kostkę przez 10 sekund przed rozpoczęciem próby jej ułożenia, następnie czeka, aż zostanie wezwany do startu. W trakcie układania mierzony jest czas. Po ułożeniu kostki, sędzia przedstawia wynik próby zawodnikowi. Uczestnik konkursu ma trzy próby, do klasyfikacji ogólnej wybrana zostanie ta z najkrótszym czasem. Sędzia zapisuje wszystkie wyniki w tabeli. Każdorazowo po zakończonej próbie zawodnik dostarcza kostkę sędziemu do ponownego pomieszania (stały układ startowy).

8. Zabronione jest rozkładanie kostki na fragmenty i przekręcanie jej rogów. Jeżeli zdarzy się uszkodzenie kostki podczas ułożenia, zawodnik może naprawić uszkodzenie i kontynuować ułożenie. Czas naprawy wliczany jest do czasu ułożenia kostki. Jeśli uczestnik konkursu zniszczy kostkę (trwałe uszkodzenie), musi ją odkupić w terminie do trzech tygodni.

9. Spośród zwycięzców z poszczególnych kategorii wiekowych osoba z najlepszym wynikiem zostaje mianowana „Mistrzem Szkoły w Układaniu Kostki Rubika 3x3x3 na Czas”

10. Każdy zawodnik w każdym momencie konkursu może zrezygnować z udziału, lecz jego decyzja jest nieodwracalna.

11. Dla zawodników, którzy zdobyli pierwsze miejsca w poszczególnych kategoriach wiekowych oraz dla Mistrza Szkoły przewidziane są nagrody rzeczowe oraz dyplomy (w przypadku Mistrza - certyfikat Mistrza Szkoły).

12. Tabele wyników są dostępne do wglądu dla uczestników konkursu.

13. Decyzję sędziów są ostateczne i nie podlegają dyskusji.

W naszej szkole staramy się rozwijać pasje matematyczne naszych uczniów, tak by chcieli się mierzyć z coraz trudniejszymi zadaniami, a królowa nauk była dla nich zawsze ciekawa.

Rozwijanie zamiłowania do matematyki rozpoczynamy już od najmłodszych lat. W tym roku chętni uczniowie już w klasie 1 mają szansę, by „pobawić” się matematyką i z radością zgłębiają kolejne tematy i zagadnienia, nawet te zarezerwowane dla klas starszych. Wszystko jednak dzieje się poprzez zabawę, więc dzieci chętnie angażują się w rozwiązywanie zadań i problemów matematycznych. Na zajęciach korzystamy między innymi z klocków Newmero. Te kolorowe kafelki opisane liczbowo i podzielone kolorystycznie (żółte jedności, zielone dziesiątki, niebieskie setki, pomarańczowe tysiące) przyciągają dziecięcą uwagę. Proste w swojej formule są doskonała pomocą dydaktyczną wprowadzającą dzieci w świat wartości liczb. Na ostatnich zajęciach omawialiśmy system dziesiątkowy zapisywania liczb. Pierwszoklasiści bardzo szybko wciągnęli się w zabawę. Od prostych zadań przeszli do skomplikowanych obliczeń i zapisów wykorzystując właśnie klocki Newmero. Sami zobaczcie jak pracowali.

więcej zdjęć znajdziesz tutaj>>>

4 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.

Nasi uczniowie w ramach solidarności z osobami w spektrum autyzmu przyszli do szkoły w niebieskich koszulach lub z niebieskim akcentem w swoim ubiorze. Dzieci wykonały również piękne plakaty, które umieściły na drzwiach swoich klas.

Podczas wspólnych spotkań w świetlicy szkolnej uczniowie zostali zapoznani ze zmieniającą się na przestrzeni lat symboliką autyzmu oraz z pojęciami: autyzmu, Zespołu Aspergera oraz spektrum autyzmu. W zrozumieniu zachowań i trudności osób w spektrum pomocny okazał się filmik fundacji Synapsis. Zorganizowała ona kilka lat temu akcję społeczną, aby zwrócić uwagę na problemy osób rozwijających się w spektrum autyzmu oraz na ich potrzeby. Podczas naszego niebieskiego dnia po raz kolejny przypominaliśmy sobie, że ludzie funkcjonujący w spektrum, tak jak wszyscy, potrzebują szacunku, zrozumienia, akceptacji oraz otwartości z naszej strony. Z tego powodu tak ważna jest świadomość w tym temacie, która pomaga nam zrozumieć zachowania osób w spektrum autyzmu i skutecznie nieść im pomoc.

Na zakończenie apelu w klasach 0-3 został odczytany wzruszający list mamy dziecka rozwijającego się w spektrum autyzmu, a klasy 4-6 otrzymały ten list do przeczytania na godzinach wychowawczych.

To był niesamowicie dobry i owocny czas. Jak wykazała ankieta, przeprowadzona wśród uczniów jeszcze przed czwartkowymi spotkaniami, temat okazał się bardzo potrzebny. Zwiększył świadomość oraz wzbudził  w uczniach ważne refleksje, którymi dzielili się jeszcze po apelu.

więcej zdjęć znajdziesz tutaj>>>