Szkoły ETE im. Alberta Schweitzera

Ostatniego dnia przed przerwą świąteczną uczniowie we wszystkich klasach rozmawiali z wychowawcami o zwyczajach panujących w domach, o przygotowaniach do Świąt Wielkiej Nocy, a w niektórych – wykonali również ozdoby.

Trzy ostatnie dni (poniedziałek-środa) były czasem wspólnych spotkań i rozmów o tym, co wynika z tradycji, ale przede wszystkim o tym, co najważniejsze i najistotniejsze – że śmierć Pana Jezusa na krzyżu i Jego zmartwychwstanie otwarły nam drzwi Nieba!

Pomimo czasu pandemii i nauki zdalnej – uczniowie SP ETE spotkali się online, by rozmawiać o czasie nadchodzących Świąt Wielkiej Nocy.

W poniedziałek 29 marca dzieci z klas 4-6 uczestniczyły w spotkaniu rekolekcyjnym prowadzonym przez ks. B. Wawrzeczko. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia krótkiego filmiku związanego z zaparciem się Piotra, mogli wysłuchać refleksyjnej pieśni Beaty Bednarz i porozmawiać o cudzie Bożej miłości. Ks. Bogdan pokazał również wzruszającą historię Danieli z Kolumbii, która pozwoliła zrozumieć nam wszystkim, jak wielkim darem jest możliwość otwartego wyznawania naszej wiary bez obawy prześladowań. Zachęcił także uczniów do włączenia się w akcję Open Doors „Dzieci dzieciom” (https://www.opendoors.pl/dzieci-dzieciom).

W środę w klasach 0-3 SP spotkania rekolekcyjne poprowadziła Pani Justyna Minkina. W ich czasie w każdej klasie dzieci przypominały sobie nie tylko historię Wielkiego Tygodnia, ale rozmawiały także o czasie, kiedy Pan Jezus nauczał i czynił cuda. Był też śpiew i modlitwa. Jednak szczególnie istotna była historia uzdrowienia Bartymeusza i pytanie, jakie Pan Jezus mu zadał: „Co chcesz, abym ci uczynił?” Uczniowie rozmawiali o oczekiwaniach ludzi, którzy towarzyszyli Panu Jezusowi, o ich nastawieniu w kontekście tego pytania. Na koniec każdy z uczestników spotkania zastanawiał się nad tym, co jest dla niego najważniejsze, o co poprosiłby Pana Jezusa, gdyby Ten zadał mu pytanie: „Co chcesz, abym ci uczynił?” A Ty o co byś poprosił?

Serdecznie zachęcam dzieci z klas 0-3 SP ETE do wzięcia udziału w konkursie artystycznym na Fantazyjne Wielkanocne Jajko (pisankę, kraszankę lub oklejankę).

Regulamin konkursu:

1. Tematyka pracy dotyczy Świąt Wielkiej Nocy. Uczestnik może ozdobić wielkanocne jajko dowolną techniką – może powstać pisanka (jajko malowane), kraszanka (jajko wydrapywane), czy oklejanka (jajko oklejane). Można też zaszaleć i pomieszać powyższe techniki :)

2. Ocenie poddane będą:
   

   • unikalność pisanki
   • oryginalność pomysłu
   • estetyka wykonania
   • wkład pracy autora

3. Za zgłoszenie pracy do konkursu uznaje się przesłanie zdjęcia z widoczną postacią dziecka i jego pracą na adres mailowy:  Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. . W wiadomości proszę podać imię i nazwisko uczestnika.

4. Termin nadsyłania zdjęć - najpóźniej do Wielkiego Piątku, czyli do 2 kwietnia 2021r.

5. Prace bez imienia i nazwiska uczestnika, a także takie, na których nie będzie widoczne dziecko - nie będą brane pod uwagę.

6. Wysłanie zdjęcia jest równoznaczne ze zgodą na publikację wizerunku na stronie internetowej i facebookowej szkoły.

7. Wyniki konkursu będą ogłoszone zaraz po Świętach Wielkiej Nocy.

Zachęcam do szukania pomysłów i radosnej wielkanocnej zabawy! Czekam z ciekawością na zgłoszenia do konkursu i zdjęcia artystów wraz z ich pracami.

p. Tysia

W naszej szkole, oprócz pracy metodami tradycyjnymi, staramy się też korzystać w nauce z nowych technologii - nie tylko w pracowni komputerowej.

Już od jakiegoś czasu - w ramach różnych zajęć - uczniowie SP ETE korzystają z tablic interaktywnych i rzutników. Dzięki nim uczą się i bawią, rozwiązują zadania, quizy, oglądają ciekawe filmy, czerpią wiedzę z różnych źródeł, a nauka nabiera wielowymiarowego formatu. Od niedawna, dzięki projektowi OSE, w ramach którego nasza szkoła została wyposażona w tablety, możemy cieszyć się z możliwości zdobywania wiedzy i w ten sposób. Klasa 3a regularnie raz w tygodniu ćwiczy umiejętności matematyczne i ortograficzne korzystając z platform edukacyjnych poprzez tablety. Uczniowie bawią się i uczą jednocześnie, utrwalając poznany wcześniej materiał.